新课标下初中语文分层次教学浅探

• 作者: 龚建芳
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 语文课堂 分层教学 分类指导
• 年，卷（期）: 2013,（8）
• 所属期刊栏目: 观察思考
• 页码范围: 54-54
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

分层教学、分类指导，整体把握学生的优、中、差态势，明确学生的“最近发展区”，明确教学目标；确定学困生的“最近发展区”，对于不同的学困生，教师要有与之匹配的策略。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	龚建芳		5	2	1.0	1.0