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摘要:
中学英语课程标准指出英语课程改革的重点是要改变英语课程过分重视语法和词汇知识的讲解与传授、忽视对学生实际语言运用能力培养的倾向,强调从学生的学习兴趣,生活经验和认知水平出发,以体验、实践、参与、合作与交流等学习方式和教学途径,发展学生的综合语言运用能力及交流能力。那么,目前初中英语课堂教学“交流”的状况如何、影响学生英语交流有哪些因素、又如何以“交流”促进英语课堂教学呢?笔者在这些方面做了一些肤浅的探索。在此谈谈自己的一点拙见。
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初中生
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浅谈如何提高初中生的英语写作能力
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提高
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策略和技巧
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 关于初中生英语交流能力的探索
来源期刊 城市建设:下旬 学科 教育
关键词 英语交流能力 初中生 综合语言运用能力 英语课程改革 英语课堂教学 学生实际 英语课程标准 词汇知识
年,卷(期) 2011,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 111-112
页数 2页 分类号 G623.31
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 唐晓英 3 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
英语交流能力
初中生
综合语言运用能力
英语课程改革
英语课堂教学
学生实际
英语课程标准
词汇知识
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
城市建设:下旬
月刊
1674-781X
11-5897/F
北京市宣武区南滨河路27号
出版文献量(篇)
4253
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