物理学习与思维

• 作者: 耿焕肖
• 来源期刊: 神州（下旬刊）
• 学科: 教育
• 关键词: 初中物理 学习方法 思维
• 年，卷（期）: 2011,（10）
• 所属期刊栏目: 科学教育
• 页码范围: 207
• 分类号: G633.7
• 字数: 1986字
• 语种: 中文

摘要

在初中物理学习调查中,发现约占40％的学生普遍存在物理成绩上不去的现象,即一是同其他学科相比成绩偏低甚至偏低幅度较大,呈现学科间的显著不平衡;二是本物理学科的多次检测或是成绩欠佳,或是有一定下降.对这部分学生的进一步调查,发现他们的学习动机、学习态度、学习表现都比较好.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	耿焕肖		1	1	1.0	1.0