学案教学法在初中英语教学中的实践

• 作者: 赵维敏
• 来源期刊: 中小学电教：下
• 学科: 教育
• 关键词: 英语教学 教学法 初中 知识建构 自主学习 课程标准 教学大纲 学习过程
• 年，卷（期）: 2011,（12）
• 页码范围: 103
• 页数: 1页
• 分类号: G63

摘要

学案教学法是教师依据课程标准、教学大纲及教材的要求，结合学生现有的认知水平和知识经验，是为帮助指导学生进行主动地知识建构而编制的学习方案，是集教师的教案、学生的笔记及作业、习题、试题和复习资料于一体的师生共同使用的教学文本。学案教学法的功能是：通过引导学生自主学习、自主探究。确保学生在学习过程中的主体地位。提高课堂效率，最终目的是提高教学质量。

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1	赵维敏		1	0	0.0	0.0