情境教学法在初中英语教学中的创设研究

• 作者: 唐丽
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 初中英语 问题情境 直观情境 合作情境
• 年，卷（期）: 2020,（45）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 41
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

情境教学法在课堂中的使用极大程度上激发了学生积极的情感体验,使学生能主动参与到课堂实践活动当中,改变了以往被动的学习状态.基于此,作为一名新时代的初中英语教师,要懂得利用情境教学法授课,从而获得理想的初中英语教学效果.