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原文服务方: 新课程       
摘要:
情境教学法在课堂中的使用极大程度上激发了学生积极的情感体验,使学生能主动参与到课堂实践活动当中,改变了以往被动的学习状态.基于此,作为一名新时代的初中英语教师,要懂得利用情境教学法授课,从而获得理想的初中英语教学效果.
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浅谈情境教学法在初中英语教学中的应用
初中英语
情境教学法
英语教学
在初中英语教学中应用情境教学法的策略
初中
英语教学
情境教学法
情境教学法在初中英语教学中的价值体现
初中英语
情境教学法
价值
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 情境教学法在初中英语教学中的创设研究
来源期刊 新课程 学科
关键词 初中英语 问题情境 直观情境 合作情境
年,卷(期) 2020,(45) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 41
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
初中英语
问题情境
直观情境
合作情境
研究起点
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研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
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26607
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