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摘要:
由美国第32届总统罗斯福身上所体现的强健的心理品质想到当今的中学生必须加强耐挫力教育。历史教学可以成为耐挫力教育的重要手段:(1)结合历史学科特点,教育学生正确认识挫折;(2)利用古今中外的典范人物,教育学生防范和克服心里挫折;(3)利用历史教学中的实践活动,培养学生的耐挫力。
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文献信息
篇名 历史教学中应着力培养学生的耐挫力
来源期刊 学周刊:C 学科 教育
关键词 历史教学 耐挫力
年,卷(期) 2011,(10) 所属期刊栏目 教育与管理
研究方向 页码范围 66-66
页数 分类号 G633.51
字数 2385字 语种 中文
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研究主题发展历程
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历史教学
耐挫力
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