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摘要:
信息技术教学中,“任务驱动”是一种建立在建构主义教学理论基础上的教学法。各种信息技术教材编写时着力贯彻这一教学方法。“以任务为主线、教师为主导、学生为主体”是“任务驱动”教学法的基本特征。本文就如何优化信息技术课程谈以下几点思考。
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篇名 我对中职信息技术教学的思考
来源期刊 中小学电教:下 学科 工学
关键词 信息技术教学 “任务驱动”教学法 建构主义教学理论 中职 信息技术课程 教学方法 教材编写
年,卷(期) 2011,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 113
页数 1页 分类号 TP393
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1 廖德艳 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
信息技术教学
“任务驱动”教学法
建构主义教学理论
中职
信息技术课程
教学方法
教材编写
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学电教:下
月刊
1671-7503
22-1044/G4
长春市二道区金川街85号
12-185
出版文献量(篇)
17168
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19
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