中职信息技术课堂任务驱动教学模式探析

• 作者: 冯婷婷
• 来源期刊: 新课程·中旬
• 关键词: 中职信息 技术任务驱动 应用策略
• 年，卷（期）: 2014,（6）
• 所属期刊栏目: 课改探微
• 页码范围: 70-70,71
• 页数: 2页
• 字数: 2635字
• 语种: 中文

摘要

中职信息技术课具有鲜明的实践性特点，因此，为了实现信息技术课堂的高效性，应针对中职学生的特点，在教学过程中，有效应用任务驱动教学模式，突出学生的主体学习地位，将信息技术理论与实践进行有机结合，进而丰富并发展中职信息技术教学。旨在探讨中职信息技术课堂中任务驱动教学模式的有效应用策略。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	冯婷婷		2	0	0.0	0.0