小学语文语感培养教学策略谈

• 作者: 陈家乐
• 来源期刊: 文理导航
• 学科: 教育
• 关键词: 语感培养 小学语文 教学策略 《语文课程标准》 心理行为能力 语言形式 独立阅读 情感体验
• 年，卷（期）: wldh_2011,（21）
• 页码范围: 50
• 页数: 1页
• 分类号: G633.3

摘要

《语文课程标准》中指出：让学生＂具有独立阅读的能力,注重情感体验,有较丰富的积累,形成良好的语感。什么是语感呢？＂语感＂是主体对语言所产生的敏锐的直接感受和对语言形式、语言意义进行再加工再创造的心理行为能力,其主要作用是判断言语的可接受性、依据语境理解各种言语与按照交际需要创造性地进行语言表达。这个语感的定义揭示了语感的性质,使我们准确地把握了语感的本质特征,可以有效地实施语感教学,培养学生的语感。本人结合语文教学实际,谈谈语感培养的途径和方法。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈家乐		2	2	1.0	1.0