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摘要:
素质教育足以拿面、主动的发展为目的的教育,数学教学为了落实素质教育的月标,不仅要让学生学会数学,掌握“双基”,具备一般的数学能力,而且要“会学”数学,教会学生掌握科学的学习方式,学会学习,发展思维能力,为后继学习打下扎实的基础。而现在的学生缺乏自丰探索、合作学习、
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 谈高中生数学反思性学习能力培养的重要性
来源期刊 新课程:教育学术 学科 教育
关键词 学习能力培养 数学教学 高中生 思性 素质教育 发展思维能力 学会学习 “双基”
年,卷(期) 2011,(10) 所属期刊栏目 理论创新
研究方向 页码范围 6-6
页数 分类号 G623.2
字数 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 赵伟 6 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
学习能力培养
数学教学
高中生
思性
素质教育
发展思维能力
学会学习
“双基”
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
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