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摘要:
在孩子的成长发展过程中,想象是一种游戏,是孩子的快乐源泉.孩子二、三岁时,就可以抱着布娃娃想象自己是妈妈或爸爸的情景游戏后,随着有意想象、再遣想象和创造想象能力的发展,想做事情的逻辑性增强了,结果,他们叙述故事或者创作的故事意境有了,他们头脑中的各种形象变得更加丰富了,他们的情感体验增进了,他们想象成功的经验也增多了,我们就会越来越多地感受孩子们的快乐,也就体会到广播给他们带来了不同于电视的乐趣,及听广播的深刻、完整和丰富等.
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 浅析孩子听广播的乐趣
来源期刊 中国西部科技 学科 工学
关键词 参与 想象 创造 乐趣
年,卷(期) 2011,(15) 所属期刊栏目 教育与人才
研究方向 页码范围 92-92,89
页数 分类号 TN93
字数 2158字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1671-6396.2011.15.051
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王志勇 新疆阿拉尔市塔里木大学信息工程学院 1 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
参与
想象
创造
乐趣
研究起点
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研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国西部科技
月刊
1671-6396
51-1633/N
大16开
中国成都237信箱(中科院成都分院)
62-223
2002
chi
出版文献量(篇)
15585
总下载数(次)
18
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38742
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