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摘要:
对于教师来说,“教学反思”就是教师自觉地把自己的课堂教学实践,作为认识对象进行全面而深入的冷静思考和总结,它是一种用来提高自身的业务,改进教学实践的学习方式。通过不断对自己的教育实践深入反思,积极探索与解决教育实践中的一系列问题,进一步充实自己,优化教学,使自己逐渐成长为一名称职的人类灵魂工程师。简单地说,教学反思就是研究自己如何教,自己如何学。教中学,学中教。
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篇名 如何写好教学反思
来源期刊 学园:教育科研 学科 教育
关键词 教学反思 课堂教学实践 教育实践 灵魂工程师 认识对象 学习方式 优化教学 教师
年,卷(期) 2011,(17) 所属期刊栏目 教学论坛
研究方向 页码范围 129-129
页数 分类号 G40
字数 1008字 语种 中文
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1 许强新 3 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
教学反思
课堂教学实践
教育实践
灵魂工程师
认识对象
学习方式
优化教学
教师
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
学园
旬刊
1674-4810
53-1203/C
大16开
云南省昆明市
64-53
2008
chi
出版文献量(篇)
26183
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37
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14440
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