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摘要:
论辩教学法摆正了教师和学生的位置,在发挥教师的主导作用的同时,充分发挥了学生自我教育的功能和主体作用,调动了学生学习的积极性和主动性,激发了学生学习的热情和兴趣,使学生主动学、积极学、轻快地学,因此能收到较佳的教学效果.提高学生分析问题、辨别是非和解答问题的能力.
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文献信息
篇名 运用论辩教学法增强学生政治学习兴趣
来源期刊 才智 学科 教育
关键词
年,卷(期) 2011,(4) 所属期刊栏目 教育战线
研究方向 页码范围 171
页数 分类号 G63
字数 2513字 语种 中文
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1 徐俊英 2 0 0.0 0.0
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才智
旬刊
1673-0208
22-1357/C
大16开
吉林省长春市
2001
chi
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