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摘要:
伴随着素质教育的不断深入推进,小学美术教育各方面的改革也在不断深入推进,且获得较好、较快的发展.但从现实情况来看,小学美术教育学生评价方法在实践中还存在诸多误区,在理论上面临着构建小学美术教育学生评价方法的新课题.
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文献信息
篇名 浅谈小学美术教育中的学生评价方法
来源期刊 中国科教创新导刊 学科 教育
关键词 小学美术 学生评价
年,卷(期) 2011,(36) 所属期刊栏目 教育教学方法
研究方向 页码范围 80
页数 分类号 G421
字数 2470字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1673-9795.2011.36.072
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研究主题发展历程
节点文献
小学美术
学生评价
研究起点
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期刊影响力
中国科教创新导刊
旬刊
1673-9795
11-5599/N
大16开
北京市
80-616
1972
chi
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55878
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