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摘要:
运用文献资料法、实验法、问卷法等方法,从理论和实践上探讨能级结构式体育教学模式在普通高校体育与健康课程的运用.结果表明:该体育教学模式对学生的学习成绩及成绩等级分布有显著性差异;学生对该体育教学模式认可度较高;该教学模式有利于学生选择适合自己的“最近发展区域”.
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普通高校体育与健康课程改革研究
体育课程
基本理念
领域目标
普通高校体育课程教学的实践理论研究
体育
指导思想
理论研究
普通高校体育教学现状分析与对策研究
高校体育
体育课程
体育教育
普通高校体育教学模式初探
体育
教学模式
改革对策
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 普通高校体育与健康课程能级结构式育教学模式的实验研究
来源期刊 佳木斯教育学院学报 学科 体育
关键词 普通高校 能级结构式 体育教学模式
年,卷(期) 2011,(5) 所属期刊栏目 体育研究
研究方向 页码范围 329-330
页数 分类号 G807
字数 2234字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 黄学诚 云南农业大学体育学院 22 55 4.0 7.0
2 叶蓁 云南农业大学体育学院 51 54 4.0 5.0
3 邓伟 云南农业大学体育学院 35 70 5.0 7.0
传播情况
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引文网络
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2016(1)
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研究主题发展历程
节点文献
普通高校
能级结构式
体育教学模式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
佳木斯职业学院学报
月刊
2095-9052
23-1590/G4
16开
黑龙江省佳木斯市
14-215
1984
chi
出版文献量(篇)
32579
总下载数(次)
102
总被引数(次)
36276
论文1v1指导