生态体验式教学在妇产科课堂中的应用

• 作者: 原英 费娜
• 来源期刊: 卫生职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 生态体验式课堂 妇产科教学 临床实景
• 年，卷（期）: 2011,（20）
• 所属期刊栏目: 教学探讨
• 页码范围: 95-96
• 分类号: G424
• 字数: 2167字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-1246.2011.20.053

摘要

学生学会、学懂并将书本上的理论知识运用到实践中是每一位教师担负的教学使命.而护理教学,特别是妇产科的护理教学,要求教师不仅要有扎实的理论功底,更要有丰富的临床经验,只有这样才能使学生将所学的知识融会贯通.生态体验式教学模式的出现无疑为教学工作者注入了一针强心剂.生态体验是一种全新的教学理念,在课堂中科学地使用生态体验式教学法能使教学内容从封闭到开放,使学生由被动学习转变为主动学习,并使课堂成为学生的舞台,拉近师生间的距离,取得满意的教学效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	费娜		8	19	2.0	4.0
2	原英		12	8	2.0	2.0