新课程背景下的地理备课策略

• 作者: 范颖
• 来源期刊: 试题与研究：教学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 备课策略 新课程背景 地理 教学模式 教学策略 教学方法 备课方式 教师
• 年，卷（期）: 2011,（15）
• 所属期刊栏目: 课改探微
• 页码范围: 40-40
• 分类号: G424.21
• 字数: 1835字
• 语种: 中文

摘要

随着新课改的不断推广，传统的教学模式已经不能适应新课改的要求，教师面临着巨大的挑战，于是大家纷纷从教学策略、教学方法上寻找最佳答案。笔者认为，改变传统的备课方式也是一个重要环节。教师是否备好课，是能否教好课的前提和保证。什么是备课？不少教师认为备课就是写教案，顶多在写教案前看看教参，重难点内容抄点下来，书本上的条条框框照本宣科写出来就行了，

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	范颖		4	1	1.0	1.0