赏识教育提升教学的幸福感

• 作者: 方文利 王文平
• 来源期刊: 学园
• 学科: 教育
• 关键词: 幸福 愉快 赏识 教育
• 年，卷（期）: 2011,（9）
• 所属期刊栏目: 教学论坛
• 页码范围: 85-87
• 分类号: G630
• 字数: 5122字
• 语种: 中文

摘要

赏识教育是一种全新的教育理念,是一种重视人性化、人文化的素质教育理念."没有种不好的庄稼,只有不会种庄稼的农民";"没有教不好的孩子,只有不会教的老师".赏识教育是生命的教育,是爱的教育,是充满人情味、富有生命力的教育.人性中最本质的需求就是渴望得到赏识、尊重、理解和爱.让学生在"我是好学生"的心态中觉醒;不要总是注重孩子的弱点和短处,使孩子自暴自弃,自甘沉沦.本文从职业教育的视角及实际出发,尝试探讨赏识教育提升教学过程中的成就感与幸福感.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王文平		2	0	0.0	0.0
2	方文利		1	0	0.0	0.0