基于兴趣发展视角下的高中化学教学实践

• 作者: 陈春梅
• 来源期刊: 中小学电教：下
• 学科: 教育
• 关键词: 高中化学教学 环保知识 发展视角 集气瓶 学习过程 生活现象 离子反应 构建主义 现实生活 基础性学科
• 年，卷（期）: 2011,（11）
• 页码范围: 93-93
• 页数: 1页
• 分类号: G633.8

摘要

【正】兴趣是学生学习的直接动力。高中化学教学中,注重激发和保持学生学习的积极性,关注学生学习兴趣的发展,将会让教学事半功倍。一、情境中盟发兴趣构建主义理论告诉我们,知识的习得不是教师传授的结果,是学生在一定的情境下,借助学习材料,进行主动有意

作者信息

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1	陈春梅		1	0	0.0	0.0