高中历史课堂中的问题艺术

• 作者: 黄晓洪
• 来源期刊: 试题与研究：新课程论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 历史课堂教学 高中 解决问题的能力 学习活动 艺术 历史思维能力 历史课程改革 学习过程
• 年，卷（期）: 2011,（15）
• 所属期刊栏目: 创新课堂
• 页码范围: 12-12
• 分类号: G633.51
• 字数: 2161字
• 语种: 中文

摘要

一、问题设计的必要性在历史课堂教学中，教师有效设计问题，着力提高学生解决问题的能力，进而培养学生历史思维能力是历史课堂教学的核心任务之一。高中历史课程改革也特别强调问题在学生学习活动中的重要性。一方面强调学生要通过问题来进行学习，并把问题作为学习的动力、起点和贯穿学习过程的主线；另一方面要求学生要通过学习来生成问题，把学习过程当做发现问题、提出问题、分析问题和解决问题的过程。这就需要教师围绕问题进行教学设计。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄晓洪		1	0	0.0	0.0