浅析班主任爱的误区

• 作者: 陈虹
• 来源期刊: 才智
• 学科: 教育
• 关键词: 平等 理解 民主 信任
• 年，卷（期）: 2011,（32）
• 所属期刊栏目: 教育战线
• 页码范围: 61
• 分类号: G715.1
• 字数: 2302字
• 语种: 中文

摘要

班主任全身心向学生倾注爱,却得不到学生的理解和接受.不是班主任不爱学生,而是爱的方式不对.本文通过具体的班级管理实例分析了班主任爱学生的错误方式,阐述了只有建立在平等、理解、民主、信任基础上的爱,才是可以被学生接受的爱,才是爱的正确方式.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈虹		9	46	4.0	6.0