高中物理实验教学的现状与对策

• 作者: 韩建永
• 来源期刊: 时代报告(下半月)
• 学科: 教育
• 关键词: 实验教学 可操作性 实验考核
• 年，卷（期）: 2011,（9）
• 所属期刊栏目: 科教园地
• 页码范围: 27
• 分类号: G633.7
• 字数: 2578字
• 语种: 中文

摘要

高中物理实验教学的改革是物理教学改革的重要组成部分.针对新课程要求分析实验教学实践中的现状,本文提出改革高中物理实验教学应以可操作性为前提,实验考核为突破口,提出改进对策.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	韩建永		1	0	0.0	0.0