实验教学中学生创新能力培养的反思及策略

• 作者: 张海琳
• 来源期刊: 科技创新导报
• 学科: 教育
• 关键词: 自然科学 创新意识 创新能力 创新精神
• 年，卷（期）: 2011,（29）
• 所属期刊栏目: 创新教育
• 页码范围: 180-180
• 分类号: G633
• 字数: 2361字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-098X.2011.29.145

摘要

化学是一门以实验为基础的自然科学,实验教学能为学生正确认识事物及其变化规律提供实验事实,又能培养学生观察现象、分析问题、解决问题的能力和方法。它不仅能帮助学生形成概念,总结规律,验证理论,而且也是培养学生创新能力的主要途径和方法。要让学生学会创造、学会创新,必须培养他们的动手能力,开展丰富多彩的科学实验,才能启迪思维、才能有所发现、才能有所创新。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张海琳		2	1	1.0	1.0