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摘要:
兴趣是最好的老师,是学生主动学习的内在动力,从导入新课、主动问疑、情境创设、角色互换、趣例讲解等方面重点探讨了如何激发学生学习政治的兴趣。
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把主动权还给学生
主动权
学生
自主学习
把课堂还给学生
传统课堂教学
互助
开放式教学
把课堂还给学生
课堂情境
环境
教学方法
内容分析
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文献信息
篇名 把学习政治的兴趣归还给学生
来源期刊 新课程:教育学术 学科 教育
关键词 政治 兴趣 导入 情境 角色
年,卷(期) 2011,(9) 所属期刊栏目 热点聚焦
研究方向 页码范围 166-167
页数 分类号 G641
字数 2156字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨茂华 4 0 0.0 0.0
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政治
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