如何提高初中数学课堂教学的有效性

• 作者: 苏凡荣
• 来源期刊: 学周刊：C
• 学科: 教育
• 关键词: 数学课堂教学 有效性 以学生为主体 初中 自主探究 合作交流 课程理念 新课程标准
• 年，卷（期）: 2011,（12）
• 所属期刊栏目: 实践讲堂
• 页码范围: 116-116
• 分类号: G633.6
• 语种: 中文

摘要

最近我校提出要提高课堂教学的有效性．高效课堂也一直是每一名教师所追求的。数学新课程标准指出：有效的数学活动不能单纯地依赖模仿和记忆．动手实践、自主探究、合作交流是学生学习数学的重要手段。在日常教学中，我始终坚持自主探究、合作交流的教学方式．以学生为主体、教师为主导的新课程理念不动摇．同时也注重让学生经历知识的探究、形成过程，注重学生的探究过程而不仅仅是探究的结论。用新课程理念指挥自己的课堂．