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新课程理念下高中物理学业评价初探
高中物理
学业评价
理论和原则
目的和内容
小组合作模式下的物理学习习惯培养
小组合作
学习习惯
导学案
思维导图
高中物理教学中学生学习习惯的培养策略
高中物理
学习习惯
学习效果
新课改背景下的高中物理学习方法分析
高中物理
学习方法
教学效果
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 新课程背景下高中物理学习习惯的培霸
来源期刊 快乐学习报(信息教研周刊) 学科 教育
关键词 学习习惯 高中物理 生命价值 课程 课堂教学 认知过程 活动过程 学生
年,卷(期) 2011,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 43
页数 1页 分类号 G633.7
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 胡兰芳 2 1 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2011(0)
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  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
学习习惯
高中物理
生命价值
课程
课堂教学
认知过程
活动过程
学生
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
快乐学习报(信息教研周刊)
半月刊
41-0100
河南省郑州市经五路66号河南省新闻出版局11楼1101
出版文献量(篇)
12077
总下载数(次)
16
总被引数(次)
0
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