审美是诗歌鉴赏的主旋律

• 作者: 曹伟芳
• 来源期刊: 试题与研究：教学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 诗歌鉴赏能力 审美意识 主旋律 初中语文教学 实际教学 初中教学 诗歌教学 学生
• 年，卷（期）: 2011,（13）
• 所属期刊栏目: 课改探微
• 页码范围: 42-42
• 分类号: G633.33
• 字数: 2511字
• 语种: 中文

摘要

如何提高学生的诗歌鉴赏能力是初中语文教学中的一个重难点。从实际教学来看，诗歌凝练的语言，隐晦的抒情，多变的手法对学生来说都是不小的难题。学生往往不得其意，很难获得一个完整的理解，更谈不上有深刻的鉴赏。再加上平时语文教学紧张，学生没有更多的时间扩大自己的阅读面，缺乏相应的鉴赏积累，更使得鉴赏成为一种形式上的应付。就初中教学而言，如何提高学生的审美意识，让学生在其中熏陶感染，最终形成完善的鉴赏能力，应该是诗歌教学首先要解决的问题。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曹伟芳		4	0	0.0	0.0