初中诗歌鉴赏方法的多点渗透

• 作者: 宁荣莲
• 来源期刊: 基础教育研究
• 关键词: 初中语文 诗歌鉴赏 方法渗透
• 年，卷（期）: 2020,（20）
• 所属期刊栏目: 教材教法
• 页码范围: 73-74
• 页数: 2页
• 分类号: G623.2
• 语种: 中文

摘要

在教授诗歌鉴赏方法时,教师需要找到合适的切入点,为学生提供更多感知的机会,让学生在运用过程中形成鉴赏能力.通过背景介绍,筛选诗歌鉴赏视角;诵读引导,渗透诗歌鉴赏思维;表达解析,传授诗歌鉴赏方法;读写训练,建立诗歌鉴赏认知等策略,向学生渗透诗歌鉴赏方法,为学生提供更多的方法选择,提升学生的诗歌学习品质.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	宁荣莲		1	0	0.0	0.0