中学语文诗歌鉴赏教学中意象解读方法初探

• 作者: 徐小珍 谢小兰
• 来源期刊: 景德镇学院学报
• 关键词: 诗歌鉴赏 意象 诗歌意蕴
• 年，卷（期）: 2006,（3）
• 所属期刊栏目: 文学与艺术
• 页码范围: 57-58
• 页数: 2页
• 分类号: G63
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-8458.2006.03.024

摘要

本文从诗歌艺术最基本最重要的艺术单元--意象入手,对中学语文诗歌鉴赏教学中的意象解读这一论题作一些相关的研究与探讨.指出诗歌鉴赏教学中,找出意象性语词是引导学生鉴赏诗歌、解读意象的第一步;然后,将意象串联起来,进行整体解读,这样才能领悟诗歌深层次的意蕴,感受诗歌的整体审美效应.