中学语文教学过程中构建"单元整合、主题牵引"诗歌鉴赏"深度学习"课堂的策略

• 作者: 何燕冰 谭铭冲
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 主题式单元教学 中学语文 诗歌鉴赏 深度学习
• 年，卷（期）: 2020,（2）
• 所属期刊栏目: 探索篇1
• 页码范围: 24-25
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

根据广州市南沙区教育科学"十三五"规划要求,中学语文教学中要求教师积极采用主题式单元教学形式,帮助学生实现深度学习.在这一背景下,从简单阐明主题式单元教学与深度学习的基本内涵入手,结合具体教学实例以及广州市南沙区教育科学"十三五"规划2018年度课题《基于深度学习的语文主题式单元学习活动设计与实施的实践研究》,着重围绕中学语文教学过程中构建"单元整合、主题牵引"诗歌鉴赏"深度学习"课堂的策略进行简要分析研究.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	何燕冰		1	0	0.0	0.0
2	谭铭冲		2	0	0.0	0.0