情感、态度和价值观在地理教学中的体现

• 作者: 刘显志
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 情商 情感 美感 激励 熏陶 领悟
• 年，卷（期）: 2011,（19）
• 所属期刊栏目: 理论前沿
• 页码范围: 85
• 分类号: G427
• 字数: 2665字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2011.19.070

摘要

新课程标准明确提出要实现"知识与技能;方法与过程;情感、态度和价值观"的三维目标,以构建起课堂教学比较完整的目标体系.本文力图通过语言感染、多维评价等五个方面的非智力因素,来培养学生愉悦的情感,从而实现情感、态度和价值观的教学目标.