系统化健康教育在消化性溃疡患者中应用的临床评价

• 作者: 李福娟
• 来源期刊: 中国现代医生
• 学科: 医学
• 关键词: 消化性溃疡 系统化 健康教育
• 年，卷（期）: 2011,（18）
• 所属期刊栏目: 医学教育
• 页码范围: 165-166
• 分类号: R573.1
• 字数: 2194字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9701.2011.18.077

摘要

目的 探讨对消化性溃疡患者实施系统化健康教育的临床效果。方法 随机选择172例消化性溃疡患者随机分为观察组及对照组各86例，对照组患者住院期间进行传统常规教育，即无时间限制，随意进行口头教育，未反复教育及提醒患者重视。观察组进行常规系统教育，即采取“一对一”教育及板报宣传教育，由责任护士以讲课的方式进行，每星期两次，每次1h，并嘱其下一次宣教时复述上一次宣教内容，反复宣教，教育内容包括:疾病知识指导、生活方式指导、心理指导、药物治疗指导。结果 两组比较观察组出院时掌握健康知识情况好、出院时患者对护理满意程度高(P＜0.05);两组患者随访1～3年，平均(1.12±0.56)年，观察组复发低于对照组(P＜0.05)。结论 在消化性溃疡患者中实施系统的健康教育，保证了健康教育的有效性，是整体护理的深入，为整体护理的改革及护理质量管理提供了一种有效的方法和途径，值得在临床应用。