理实一体化——职业教育中有效德育教学的实现途径

• 作者: 王丹
• 来源期刊: 活力
• 学科: 教育
• 关键词: 理实—体化 职业教育 德育教学 实现途径
• 年，卷（期）: 2011,（12）
• 所属期刊栏目: 科教政法
• 页码范围: 129-129
• 分类号: G712
• 字数: 2201字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1007-6263.2011.12.102

摘要

目前，大部分职业教育中，传统的教学方式还只是注重专业知识和学术本身的意义，而忽视其塑造人、改造人的人文性质意义：在教学形式上．只重视学术理论的完善性，而与社会现实的实践严重脱离：在教学方法上，只重灌输、重知识、重统一，而轻主动、轻方法、轻个性；在教学目的上．只重视文化知识传承的同构性即应试教育．而忽视创新意义上的结构、重构性即创造教育。这种教育酌严重后果不仅影响了学生的思维活动，压抑了学生的创新精神，阻碍了学生能个性发展。还使学生失去了学习兴趣。甚至产生了逆反心理、厌学情绪。因此，眵业教育加强德育教学的实效性显得尤为重要。将理论学习和实践学习结合成一体的职业教育教学手段就成为了加强职业院校德育教学的有效途径。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王丹		72	173	7.0	12.0