透析障碍点疏通思维路——科学计算题解题障碍分析与教学对策

• 作者: 沈波
• 来源期刊: 新校园（理论版）
• 学科: 教育
• 年，卷（期）: 2011,（4）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 115-116
• 分类号: G623.5
• 字数: 3190字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-7711.2011.04.095

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	沈波		1	0	0.0	0.0