远程教育评价浅析

• 作者: 陈晓前
• 来源期刊: 东京文学
• 学科: 教育
• 关键词: 远程教育 表现性评价 实施
• 年，卷（期）: 2011,（8）
• 所属期刊栏目: 高等教育与职教
• 页码范围: 347-347
• 分类号: G434
• 字数: 2175字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1003-5346.2011.08.256

摘要

现代远程教育在中国高等教育由精英教育向大众教育过渡的过程中将起到不可或缺的作用，其中评价是保证远程教育质量、促进学生能力发展的必要手段。考虑到信息时代对教育的新要求和远程教育的特点，新的评价方式——表现性评价在远程教育中表现出它独特的适用性，本文分析了远程教育中使用表现性评价的必要性和可行性，并对其实施提出了建议。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈晓前	新乡学院教育科学系	11	15	2.0	3.0