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摘要:
中职学校学生管理工作具有复杂性、挑战性,针对他们的管理要体现三个主题:尊重、规则、激励。相互尊重是建立和谐师生关系的基础,有规则、有限制才能培养学生良好的学习生活习惯,不断激励才会激活学生内在的向善性和学习动力,三者既是教师的需要,也是学生的需要,是营造和谐校园环境的必备条件。
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文献信息
篇名 关于中职学校班主任工作的几点认识
来源期刊 学园:教育科研 学科 教育
关键词 中职学校 班主任工作 认识
年,卷(期) 2011,(18) 所属期刊栏目 学校管理
研究方向 页码范围 172-173,183
页数 分类号 G717
字数 5891字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 钱玉博 广西师范大学政治与行政学院 12 23 3.0 4.0
2 陈玉振 1 0 0.0 0.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
中职学校
班主任工作
认识
研究起点
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
学园
旬刊
1674-4810
53-1203/C
大16开
云南省昆明市
64-53
2008
chi
出版文献量(篇)
26183
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37
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