作者:
原文服务方: 新课程       
摘要:
聋哑学校中的学生因为在听觉和语言上的缺陷,他们比正常人更容易孤僻、自卑,因此聋哑学校的班级管理与一般学校不同,也对聋哑学校的班主任工作提出了新的要求.
推荐文章
对聋哑学校语文教学的几点思考
聋哑教学
语文教学
策略
优化中职学校班主任工作的几点思考
优化
中职学校
班主任工作
谈谈中职学校班主任工作的几点体会
中等职业学校
班主任
工作
中职学校班主任德育工作的几点思考
德育教育
中职学校
班主任
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 关于加强聋哑学校班主任工作的几点思考
来源期刊 新课程 学科
关键词 聋哑学校 班主任 班级管理
年,卷(期) 2015,(11) 所属期刊栏目 教育管理2
研究方向 页码范围 492
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 马雪莲 1 2 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (2)
同被引文献  (2)
二级引证文献  (0)
2015(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2016(2)
  • 引证文献(2)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
聋哑学校
班主任
班级管理
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
总下载数(次)
0
总被引数(次)
26607
论文1v1指导