谈中学生数学兴趣的培养

• 作者: 唐中旭
• 来源期刊: 学园：教育科研
• 学科: 教育
• 关键词: 数学兴趣 中学生 培养 教育教学活动 学习兴趣 激发兴趣 知识技能 数学教学
• 年，卷（期）: 2011,（21）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 146-147
• 分类号: G633.6
• 字数: 4388字
• 语种: 中文

摘要

爱因斯坦曾说：“兴趣是最好的老师。”所以在教育教学活动中，最好的方法就是激趣——想方设法激发兴趣，千方百计培养兴趣。兴趣是促使学生积极主动地探求知识技能的内在动力。无论什么学科的教学，只有建立在充分激发学生学习兴趣的基础上才是最为有效的。无论对哪门功课的学习，也只有以浓厚兴趣为动力才是永不疲倦而富于成效的。由于数学是一门表达精确、知识抽象、逻辑严密的工具学科，故而很多学生都对它有枯燥无味之感，在学习上存在着严重的畏难情绪。正因如此，数学教学才特别需要对兴趣的培养。有位数学教育家曾说：“学生数学的好坏，很大程度上取决于学习兴趣”，说的其实就是这个道理。我们在数学教学中又该怎样激发和培养学生的兴趣呢？下面，结合本人的从教经验，就这个问题谈几点粗浅的看法。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	唐中旭		2	0	0.0	0.0