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摘要:
高中新课改下的《语文课程标准》在“指导思想”、“课程目标”、“课程实施”、“课程评价”方面对作文教学均有明确阐释,可以说,作文教学有氛围、有政策.目前需要的是反思——反思我们,甚至是前几辈语文教育工作者在作文教学中留下的得失;需要的是探索——探索我们、甚至是前几辈语文教育工作者所未经走的路.通俗讲就是总结作文教学“改什么”,探讨“怎么改”的问题.
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文献信息
篇名 新课改下怎样改进作文教学
来源期刊 神州(下旬刊) 学科 教育
关键词 高中作文 教学 方法
年,卷(期) 2011,(10) 所属期刊栏目 语言教学
研究方向 页码范围 137-138
页数 分类号 G623.24
字数 4268字 语种 中文
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1 王少燕 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
高中作文
教学
方法
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期刊影响力
神州(下旬刊)
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