高中语文课堂教学中学生自主探究的度

• 作者: 朱学孟
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 自主性 探究性 主动性
• 年，卷（期）: 2011,（9）
• 所属期刊栏目: 科教研究
• 页码范围: 35-35
• 分类号: G633.3
• 字数: 1906字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2011.09.033

摘要

随着新课改的不断推进,高中语文课堂教学越来越注重学生自主、合作,探究式学习.课堂教学中如何把握学生自主探究的度,是一个值得探讨的问题.教师应根据具体的教学内容和教学目标来决定是采用探究法还是其它方法,而且,自主探究中要辩证地处理学生的自主与教师的指导问题,在强调学生的探究的、自主性的同时加以适时的、必要的、有效的指导,使学生真正从探究中有所收获.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱学孟		1	1	1.0	1.0