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摘要:
教学质量的评估是教学管理过程中一项非常重要的工作,在评估过程通常采用的主要手段是问卷测试.衡量最直接的依据是成绩,但由于各个班级群体和个体存在的差异,即基础点不同,这种衡量很难反映群体和个体变化程度.本文在一定范围和条件下,将线性回归应用到了教学预测上,根据学生的学习基础来预测和分析当前课程成绩,改进教学方法.
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文献信息
篇名 线性回归在教学预测中的应用
来源期刊 管理观察 学科 教育
关键词 回归方程建立 公式验证 成绩预测 改进教内容 提高教学质量
年,卷(期) 2011,(19) 所属期刊栏目 教育管理
研究方向 页码范围 168-169
页数 分类号 G642.0
字数 1058字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-2877.2011.19.113
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 温惠霞 6 16 2.0 4.0
2 朱七二 6 2 1.0 1.0
3 赵俊 2 0 0.0 0.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
回归方程建立
公式验证
成绩预测
改进教内容
提高教学质量
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
管理观察
旬刊
1674-2877
11-5688/F
16开
北京市海淀区玉泉山南路三号(中坞新村)西1号楼
2-634
1981
chi
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