用实践探究提高学生学习化学的兴趣

• 作者: 梁兴勇
• 来源期刊: 学周刊：C
• 学科: 教育
• 关键词: 化学学习 实践探究 学生 科学探究 执著精神 把握时机 激发兴趣 教学实践
• 年，卷（期）: 2011,（12）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 51-51
• 分类号: G633.8
• 字数: 1438字
• 语种: 中文

摘要

兴趣是最好的老师。对于初次接触化学的初中生来说本身就有很多的好奇．教师要好好地把握时机．用具有驱动性的问题紧紧抓住学生的好奇心．用学生的实践去体验这门科学的奥妙与神奇．从而奠定科学探究的执著精神。“纸上得来终觉浅．绝知此事要躬行”．这句话用在初中化学学习上非常贴切。化学学习正是在做中激发兴趣，在做中提高能力。我在教学实践中主要通过以下环节培养学生学习化学的兴趣。