试用纳什均衡理论解析大学英语教学改革的困境和出路

• 作者: 周建
• 来源期刊: 东京文学
• 学科: 教育
• 关键词: 大学英语 教学改革 评估体系 纳什均衡
• 年，卷（期）: 2011,（2）
• 所属期刊栏目: 高等教育研究
• 页码范围: 147-148
• 分类号: G642.0
• 字数: 4225字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1003-5346.2011.02.106

摘要

本文试用非合作博弈论中的纳什均衡理论来解析大学英语教学改革所处的困境及其出路.研究发现,大学英语教学改革目标明确但动力不足的原因在于其评估体系.大学英语评估体系不仅是事后对教学效果的评定和反馈.其评估方法和标准在整个大学英语教学过程中都起着引导作用.因此要打破大学英语教学改革中的纳什均衡,就要对其评估体系进行相应的改革.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周建	杭州师范大学外国语学院	8	1	1.0	1.0