激活职校学生英语学习兴趣的几点做法

• 作者: 宋加涛
• 来源期刊: 新校园：理论版
• 学科: 教育
• 关键词: 英语学习兴趣 职校学生 非智力因素 激活 学生成绩 学习态度 学习目的 语言学习
• 年，卷（期）: 2011,（12）
• 所属期刊栏目: 职业教育
• 页码范围: 41-41
• 分类号: G633.41
• 字数: 2019字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-7711.2011.12.030

摘要

一、充分利用学生的非智力因素 绝大多数职校学生成绩差的根本原因在于情感、意志、动机、目的等非智力因素方面存在问题。例如，有些同学学习态度不端正，学习目的不明确；也有些同学的记忆力并不差，但学习缺乏持之以恒的精神，而语言学习过程本身就需要日积月累。所以，英语教学中，教师要善于了解学生，掌握他们的个性差异，重视非智力因素的培养。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	宋加涛		1	0	0.0	0.0