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摘要:
本文结合心理学、语言学和管理学的相关原理,从"教"和"学"两方面分析了工商管理专业英语教学的特殊难点,主张借鉴团队管理思想促进教学效果的提高,建议教学管理部门充分行使组织、协调和控制职能,提供必要保障条件,全面推进双语教学的健康发展.
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文献信息
篇名 工商管理专业双语教学策略研究
来源期刊 产业与科技论坛 学科 文学
关键词 双语教学 团队管理 信息共享
年,卷(期) 2011,(3) 所属期刊栏目 文化教育
研究方向 页码范围 201-203
页数 分类号 H09
字数 4043字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1673-5641.2011.03.098
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 马静卿 常州工学院经济与管理学院旅游管理系 21 45 4.0 5.0
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研究主题发展历程
节点文献
双语教学
团队管理
信息共享
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
产业与科技论坛
半月刊
1673-5641
13-1371/F
大16开
河北省石家庄市
18-181
2006
chi
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43551
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