语文水平“读”出来

• 作者: 李建波
• 来源期刊: 学周刊：C
• 学科: 教育
• 关键词: 美读感染法 语感 审美能力
• 年，卷（期）: 2011,（9）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 45-45
• 分类号: G633.3
• 语种: 中文

摘要

传统的语文教学中．朗读只作为一种辅助性的教学手段．没有对学生的语文水平的提高起到决定性的作用。我们应该提高对朗读的重视和朗读手法的应用．使学生真正能够通过读提高语文水平。本文对朗读的重要性做一浅析。