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试析我国科技教育传播学发展存在的问题
试析我国科技教育传播学发展存在的问题
作者:
胡桂贤
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
教育传播学
发展
问题
摘要:
教育传播学是一门交叉学科,它从传播学角度去探讨教育活动中教育者与受教育者之间的信息交换及其规律,有着极大的现实意义.我国教育传播学经历了跌宕起伏的发展历程,在面临发展机遇的同时,挖掘发展存在的问题才能探寻出一条健康发展的道路.
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教育传播
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文献信息
篇名
试析我国科技教育传播学发展存在的问题
来源期刊
民营科技
学科
教育
关键词
教育传播学
发展
问题
年,卷(期)
2011,(3)
所属期刊栏目
实践·思考
研究方向
页码范围
175
页数
分类号
G434
字数
2833字
语种
中文
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
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G指数
1
胡桂贤
7
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
教育传播学
发展
问题
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
民营科技
主办单位:
云南省科学技术宣传教育中心
出版周期:
月刊
ISSN:
1673-4033
CN:
53-1125/N
开本:
大16开
出版地:
云南省昆明市
邮发代号:
64-13
创刊时间:
1995
语种:
chi
出版文献量(篇)
31436
总下载数(次)
46
总被引数(次)
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