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摘要:
数学学困生问题是我国基础教育普遍存在的问题,实施九年义务教育后这个问题就更为突出。如何转化学困生在教学中是不可避免的问题,以本人几年来的教学经验来看,学困生对学习产生逆反的情绪,是提高整体教学水平的一大困难。
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文献信息
篇名 试谈初中数学学困生转化问题
来源期刊 学周刊:B 学科 教育
关键词 初中数学 学困生 转化
年,卷(期) 2011,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 10
页数 1页 分类号 G42
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1 张红静 4 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
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初中数学
学困生
转化
研究起点
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期刊影响力
学周刊:中旬
月刊
1673-9132
13-1379/G4
河北省石家庄市建设南大街269号
18-407
出版文献量(篇)
18280
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