走进物理高效课堂的策略

• 作者: 肖穹桥
• 来源期刊: 试题与研究：新课程论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 高效课堂 物理 尊重学生 创设情境 教师 时间 成果 设问
• 年，卷（期）: 2011,（19）
• 所属期刊栏目: 前沿观察
• 页码范围: 30-30
• 分类号: G42
• 字数: 2049字
• 语种: 中文

摘要

学生是课堂的主人，教师不但要唤醒学生，并提供足够的时间让他们去主动思考、交流与探讨，更要发挥教师启发、引导的作用。即设问：创设情境，引发疑问；导思：激发思考，点拨思路；控制：控制探究方向和时间；归纳：共享探究成果；呵护：尊重学生成果。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	肖穹桥		4	0	0.0	0.0