扬民族文化走地方特色——浅谈小学美术校本课程的开发

• 作者: 李杰 赵亚君
• 来源期刊: 中国校外教育（理论）
• 学科: 教育
• 关键词: 校本课程 本土文化资源 教材开发
• 年，卷（期）: 2011,（z1）
• 所属期刊栏目: 学科教育
• 页码范围: 2137,2119
• 分类号: G4
• 字数: 4078字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1004-8502-B.2011.z1.2004

摘要

校本课程开发是我国基础教育三级课程管理的重要内容,它是基础教育课程体系的重要组成部分,是基础教育课程改革的基本趋势之一.教师应依据当地的文化资源和社会资源,结合学生的年龄特点和个性差异、学校的传统与优势等因素,通过搜集素材来新编或改编教材,完成校本课程的开发,并在实践中加以应用,从而激发学生的兴趣,提高他们的美术修养,促进学生的发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李杰		169	318	9.0	13.0
2	赵亚君		6	3	1.0	1.0